Kết quả tìm kiếm

Chào các phụ huynh và các bé học sinh tại Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS! Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về chủ đề "Khoa Học Thường Thức (Physical Science)" và cách thúc đẩy ý thức tự khám phá cho các bé. Trong giai đoạn mầm non, đó là thời điểm quan trọng để các bé phát triển tò mò và khám phá thế giới xung quanh. Bằng cách truyền cảm hứng và khuyến khích sự tò mò của các bé với câu hỏi: "CÁI GÌ, TẠI SAO, KHI NÀO, AI và NHƯ THẾ NÀO", chúng ta sẽ giúp các bé phát triển tư duy và sự hiểu biết về khoa học một cách tự nhiên và thú vị hơn. 1. CÁI GÌ (What) Trong buổi học Khoa Học Thường Thức, chúng ta sẽ khám phá vô số câu hỏi "CÁI GÌ" xung quanh chúng ta. Các bé sẽ được giới thiệu với những khái niệm đơn giản về các hiện tượng tự nhiên như ánh sáng, âm thanh, màu sắc, hình dạng và vật chất. Chúng ta sẽ dùng các thí nghiệm nhỏ và hình ảnh sinh động để giúp các bé hiểu rõ hơn về những gì mình đang học. 2. TẠI SAO (Why) Trẻ nhỏ thường có rất nhiều câu hỏi với từ "TẠI SAO". Hỏi "TẠI SAO" là cách các bé thể hiện tò mò và sự ham muốn hiểu biết về thế giới xung quanh. Chúng ta sẽ khích lệ các bé đặt câu hỏi, đồng thời giải thích một cách đơn giản nhưng thú vị về nguyên nhân và lý do tại sao một hiện tượng diễn ra. Các bé sẽ học cách suy luận và giải quyết vấn đề, từ đó phát triển tư duy logic. 3. KHI NÀO (When) Các bé cũng thắc mắc về "KHI NÀO" một sự kiện xảy ra. Trong bài học Khoa Học Thường Thức, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá các biể u hiện thời gian như ngày và đêm, mùa xuân, hạ, thu, đông và các sự kiện hàng ngày khác. Chúng ta sẽ tạo ra một lịch trình nhỏ để giúp các bé hiểu rõ hơn về thời gian và sự thay đổi trong tự nhiên. 4. AI (Who) Câu hỏi "AI" là cách các bé tìm hiểu về những người và vật thể xung quanh họ. Trong buổi học, chúng ta sẽ xem xét vai trò của các chủ thể khác nhau như người, động vật và đồ vật trong các hiện tượng khoa học. Các bé sẽ được khám phá và nhận biết các thành phần khác nhau trong môi trường gần gũi của mình. 5. NHƯ THẾ NÀO (How) Câu hỏi "NHƯ THẾ NÀO" sẽ khuyến khích sự tò mò của các bé về cách một hiện tượng xảy ra. Chúng ta sẽ sử dụng các thí nghiệm đơn giản và trực quan để giải thích cách mọi thứ hoạt động. Các bé sẽ có cơ hội tham gia vào các hoạt động thực hành, từ đó rèn kỹ năng quan sát, phân loại, và so sánh. Tổng kết Tự khám phá Khoa Học Thường Thức (Physical Science) tại Mầm Non Việt Mỹ VASS là một hành trình thú vị và giáo dục cho các bé. Bằng cách thúc đẩy ý thức tự khám phá của các bé với câu hỏi "CÁI GÌ, TẠI SAO, KHI NÀO, AI và NHƯ THẾ NÀO", chúng ta sẽ giúp các bé phát triển tư duy logic, khám phá thế giới xung quanh và rèn kỹ năng quan sát. Với sự hướng dẫn và khích lệ của các giáo viên, các bé sẽ trở thành những nhà khoa học nhí sáng tạo và đầy tò mò. Chúng ta hãy cùng nhau khám phá và tìm hiểu Khoa Học Thường Thức một cách thú vị nhé!

Chào mừng đến với Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS! Chúng ta đều biết rằng việc phát triển tư duy khoa học từ nhỏ là rất quan trọng. Tại trường chúng ta, chúng ta sử dụng phương pháp sử dụng những vật cụ thể để khuyến khích các bé phát triển tư duy khoa học thông qua việc lặp đi lặp lại các hoạt động. Chủ đề chính của chúng ta hôm nay là "Toán Học (Mathematics)". Toán Học không chỉ là một môn học quan trọng, mà còn là một phương tiện để khám phá và hiểu thế giới xung quanh chúng ta. Tại cấp Mầm Non, chúng ta tập trung vào việc giới thiệu các khái niệm cơ bản về số học, giúp các bé làm quen với các con số, biết đếm số, so sánh các số và các khái niệm cơ bản khác như lớn, bé, nặng, nhẹ, ít hơn và nhiều hơn. Để đạt được mục tiêu này, chúng ta sử dụng những vật cụ thể như bút chì, bóng, quả cầu, những viên kẹo nhỏ, và nhiều hơn nữa. Những vật cụ thể này sẽ giúp các bé hình thành một hình ảnh cụ thể về các khái niệm toán học và tạo ra một môi trường thực tế để thực hiện các hoạt động. Một hoạt động đơn giản mà chúng ta có thể thực hiện là đếm các đối tượng trong lớp học. Chúng ta có thể sử dụng các vật cụ như bút chì hoặc quả bóng để đếm cùng các bé. Bằng cách đếm số lượng đối tượng, các bé sẽ nắm vững khái niệm của số và hiểu rõ hơn về quá trình đếm. Chúng ta cũng có thể sử dụng các vật cụ như quả cầu có màu sắc khác nhau để thực hiện hoạt động so sánh. Hãy yêu cầu các bé chọn ra hai quả cầu, và sau đó hỏi xem quả cầu nào lớn hơn, quả c ầu nào nhẹ hơn. Bằng cách thực hiện những hoạt động này, các bé sẽ phát triển khả năng so sánh và nhận biết các khái niệm lớn, bé, nặng, nhẹ. Một hoạt động khác mà chúng ta có thể thực hiện là sắp xếp các vật cụ theo thứ tự. Chúng ta có thể yêu cầu các bé sắp xếp các viên kẹo theo kích thước từ bé đến lớn hoặc theo trọng lượng từ nhẹ đến nặng. Bằng cách thực hiện những hoạt động này, các bé sẽ hình thành khả năng phân loại và sắp xếp theo thứ tự, một kỹ năng quan trọng trong toán học. Qua việc sử dụng những vật cụ thể và thực hiện những hoạt động tương tác, chúng ta tạo ra một môi trường học tập thú vị và khuyến khích các bé phát triển tư duy khoa học. Tại Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS, chúng ta cam kết mang đến cho các bé một trải nghiệm học tập toán học tích cực và bổ ích. Hãy đến và tham gia cùng chúng tôi để các bé có cơ hội phát triển tư duy khoa học từ những hoạt động thực tế và thú vị. Cùng chúng tôi, tương lai của các bé sẽ rạng ngời với những kỹ năng toán học vững chắc và tư duy phát triển.

Trong giai đoạn Mầm Non tại Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS, việc phát triển ngôn ngữ là một yếu tố quan trọng giúp trẻ nhỏ hiểu và giao tiếp hiệu quả. Bài viết này nhấn mạnh tầm quan trọng của ngôn ngữ trong việc hình thành tư duy và khả năng giao tiếp của trẻ, đồng thời khuyến khích phụ huynh và giáo viên khuyến khích việc học ngôn ngữ hàng ngày cho trẻ. Giai đoạn Mầm Non là thời gian quan trọng đánh dấu sự khởi đầu cho sự phát triển toàn diện của trẻ nhỏ. Trong thời kỳ này, việc xây dựng nền tảng ngôn ngữ cho trẻ là một trong những yếu tố quan trọng nhất. Ngôn ngữ không chỉ là công cụ giao tiếp, mà còn là chìa khóa giúp trẻ nhỏ hình thành tư duy, khám phá thế giới xung quanh và tạo ra mối quan hệ xã hội tốt. 1. Sự phát triển ngôn ngữ và tư duy: Ngôn ngữ đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển tư duy của trẻ nhỏ. Khi trẻ học ngôn ngữ, họ học cách tư duy, sắp xếp ý tưởng và phân tích thông tin. Những kỹ năng này không chỉ giúp trẻ nhỏ tạo ra cơ sở vững chắc cho sự phát triển học tập sau này, mà còn giúp trẻ nhận biết và giải quyết các vấn đề xung quanh mình. Giao tiếp hiệu quả: Ngôn ngữ chính là phương tiện để trẻ nhỏ giao tiếp với thế giới xung quanh. Khi trẻ có khả năng giao tiếp hiệu quả, họ có thể chia sẻ suy nghĩ, ý kiến và cảm xúc của mình một cách tự tin. Điều này giúp trẻ nhỏ xây dựng mối quan hệ tốt với bạn bè, giáo viên và phụ huynh. Hơn nữa, khả năng giao tiếp giúp trẻ nhỏ thể hiện nhu cầu, sở thích và tìm hiểu về thế giới xung quanh một cách hiệu quả. 2. Việc học ngôn ngữ hàng ngày: Để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách toàn diện, việc học ngôn ngữ hàng ngày là rất quan trọng. Phụ huynh và giáo viên tại Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS nên khuyến khích trẻ học mỗi ngày một ít và hiểu sâu hơn về ngôn ngữ. Có thể thực hiện bằng cách đọc sách, kể chuyện, hát bài hát và tham gia vào các hoạt động tương tác ngôn ngữ khác. Việc này giúp trẻ tiếp thu từ vựng mới, cải thiện khả năng ngôn ngữ và phát triển tư duy của mình. 3. Hỗ trợ từ phụ huynh và giáo viên: Sự hỗ trợ và khuyến khích từ phụ huynh và giáo viên là rất quan trọng trong việc phát triển ngôn ngữ của trẻ nhỏ. Phụ huynh và giáo viên cần tạo ra môi trường thuận lợi, động viên trẻ học ngôn ngữ một cách tích cực và cung cấp các tài liệu, hoạt động thú vị để hỗ trợ quá trình học tập. Đồng thời, họ cần lắng nghe, tương tác và đáp ứng đúng nhu cầu ngôn ngữ của trẻ để khuyến khích sự phát triển ngôn ngữ tự nhiên và toàn diện. Trong giai đoạn Mầm Non tại Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS, việc phát triển ngôn ngữ là một yếu tố quan trọng giúp trẻ nhỏ hiểu và giao tiếp hiệu quả. Bằng việc học ngôn ngữ hàng ngày và nhận được sự hỗ trợ từ phụ huynh và giáo viên, con bạn sẽ có cơ hội hiểu sâu hơn về ngôn ngữ và phát triển tư duy của mình. Hãy cùng tạo điều kiện thuận lợi và khuyến khích con trẻ học ngôn ngữ một cách tích cực để hình thành nền tảng vững chắc cho tương lai của họ.

Cảm nhận qua các giác quan (sensorial) là một khía cạnh quan trọng trong quá trình phát triển của trẻ nhỏ. Tại Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS, chúng tôi nhận thấy tầm quan trọng của việc giúp trẻ nhận thức thế giới xung quanh thông qua các giác quan như xúc giác, vị giác, khứu giác, thính giác và thị giác. Bài viết này sẽ tập trung vào tầm quan trọng của cảm nhận qua các giác quan và cách chúng giúp bé học được tính độc lập, sự tập trung, tự ý thức, lòng tự trọng, tính tự chủ, và phát triển ngôn ngữ theo quá trình cụ thể. 1. Xúc giác (giác quan cảm giác): Xúc giác giúp trẻ nhận biết và tương tác với thế giới xung quanh thông qua việc chạm vào và cảm nhận các vật liệu khác nhau. Tại Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS, chúng tôi cung cấp cho trẻ nhiều hoạt động thực tế để khám phá xúc giác, chẳng hạn như chơi cát, nặn bột, sờ vào các bề mặt khác nhau. Nhờ vào xúc giác, trẻ phát triển kỹ năng tư duy logic, khám phá và nhận biết sự khác biệt. 2. Vị giác (giác quan vị): Vị giác cho phép trẻ nhận biết và phân biệt các hương vị khác nhau. Tại trường chúng tôi, chú trọng vào việc giúp trẻ trải nghiệm các loại thực phẩm và cung cấp các hoạt động liên quan đến vị giác như làm bánh, nấu ăn đơn giản. Khi trẻ có cơ hội trải nghiệm các hương vị khác nhau, họ phát triển khả năng phân biệt, xác định sự thích hợp và học cách ứng xử với những tình huống mới. 3. Khướu giác (giác quan mũi): Khướu giác giúp trẻ nhận biết và phân biệt các mùi khác nhau. Tại Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS, chúng tôi tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với các mùi thơm tự nhiên, chẳng hạn như hoa, trái cây, hay mùi của đất. Điều này giúp trẻ phát triển khả năng nhận biết và kết nối các mùi với các đối tượng và tình huống khác nhau. 4. Thính giác (giác quan nghe): Thính giác là giác quan giúp trẻ nhận biết và hiểu âm thanh xung quanh. Tại trường chúng tôi, chú trọng vào việc cung cấp môi trường âm thanh đa dạng, bao gồm nhạc, tiếng động từ thiên nhiên và các hoạt động nhóm. Trẻ sẽ được khuy encouragê đủ cơ hội để lắng nghe, nhận biết và gắn kết âm thanh với ý nghĩa và cảm xúc. 5. Thị giác (giác quan nhìn): Thị giác giúp trẻ nhìn và nhận biết các hình ảnh, màu sắc và hình dạng. Tại Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS, chúng tôi cung cấp nhiều hoạt động tương tác hình ảnh và màu sắc, như vẽ tranh, xếp hình và xem hình ảnh. Trẻ được khuyến khích nhìn xung quanh, tập trung vào chi tiết và phát triển khả năng quan sát và nhận biết. Từ việc giúp trẻ nhận thức thế giới xung quanh thông qua các giác quan, trẻ sẽ phát triển nhiều kỹ năng quan trọng. Chúng bao gồm tính độc lập, sự tập trung, tự ý thức, lòng tự trọng, tính tự chủ và phát triển ngôn ngữ. Bằng cách khám phá các giác quan, trẻ sẽ học cách giải quyết vấn đề, tư duy logic, nhận biết các mối quan hệ và phát triển khả năng sáng tạo. Tại Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS, chúng tôi cam kết đảm bảo môi trường giáo dục thích hợp để khám phá và phát triển các giác quan của trẻ nhỏ. Chúng tôi tạo điều kiện để trẻ học và phát triển một cách toàn diện, đồng thời xây dựng nền tảng vững chắc cho sự thành công trong tương lai.

Đối với các em nhỏ tại Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS, việc học kỹ năng sống (Practical Life) không chỉ là việc rèn luyện sự độc lập và khéo léo, mà còn giúp các bé biết tự bảo vệ bản thân và tự tin hơn. Trong giai đoạn đầu đời, việc trải nghiệm những hoạt động đầu tiên là vô cùng quan trọng. Dưới đây là một số hoạt động kỹ năng sống hữu ích cho trẻ mầm non tại trường chúng ta. 1. Rửa tay và giữ vệ sinh cá nhân: Hướng dẫn các bé về quy trình rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, và sau khi tiếp xúc với đồ chơi. Cung cấp cho các bé xà phòng và nước để tự rửa tay và thực hiện việc này mỗi ngày. Đồng thời, giảng dạy các bé về tầm quan trọng của việc giữ vệ sinh cá nhân và cách chăm sóc cơ thể của mình. 2. Tự ăn và uống: Khuyến khích các bé học cách tự xúc, chắp, và dùng muỗng để ăn. Giúp các bé nhận biết các loại thức ăn khác nhau và những lợi ích của chúng đối với sức khỏe. Hướng dẫn các bé về cách uống từ ly, sử dụng ống hút và cách cầm chén, cốc. 3. Mặc quần áo: Dạy các bé cách mặc quần áo một cách đúng cách, từ việc cởi áo, mặc áo, đóng nút, kéo khóa, và cột dây giày. Khuyến khích các bé lựa chọn và lấy quần áo phù hợp cho từng hoạt động. 4. Gấp và xếp đồ chơi: Dạy các bé cách gấp và xếp đồ chơi sau khi sử dụng. Hướng dẫn các bé về cách sắp xếp đồ chơi vào ngăn kéo hoặc giỏ đồ chơi để giữ trật tự trong không gian chung. 5. Đánh răng: Giúp các bé nhận biết quy trình đánh răng đúng cách và hình thành thói quen đánh răng hàng ngày. Hướng dẫn các bé về cách sử dụng bàn chải và kem đánh răng, cùng với việc chải răng theo hình xoắn ốc để làm sạch hết các vùng răng. 6. Học cách giao tiếp và giải quyết xung đột: Dạy các bé về cách giao tiếp, lắng nghe và chia sẻ ý kiến của mình một cách tôn trọng. Khuyến khích các bé thể hiện cảm xúc và học cách giải quyết xung đột một cách xây dựng và hòa bình. Tất cả các hoạt động trên đều mang tính chất thực tế và có mục đích rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ mầm non. Chúng giúp các bé tự bảo vệ bản thân và trở nên tự tin hơn trong cuộc sống hàng ngày. Tại Trường Mầm Non Việt Mỹ VASS, chúng tôi cam kết cung cấp môi trường học tập an toàn và đầy thú vị để phát triển toàn diện cho trẻ em, bao gồm cả kỹ năng sống cần thiết cho tương lai của các em.

Tiếp nối chương trình Hè của tuần 3 với chủ đề “Ngày hội tái chế”, các em học sinh khối THCS Trường Việt Mỹ đã có những trải nghiệm bổ ích và thú vị. Các em tìm hiểu về thực trạng, nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường hiện nay và hậu quả mà nó mang lại, cũng như đề ra biện pháp khắc phục, đặc biệt tìm hiểu về cách phân loại rác hay cách tái sử dụng rác thải. Tại tiết mỹ thuật , được giáo viên phát động hội thi “ Sáng tạo vật dụng từ rác thải”: một hoạt động – hội thi đặt ra để ngoài mục đích biết thêm về bảo vệ môi trường mà còn là một sân chơi tiếng Anh để các em trau dồi, ứng xử . Các em học sinh đã rất thích thú với những ý tưởng của mình, cùng bàn bạc, cùng tìm hiểu để thể hiện sáng tạo vào vật dụng được tái chế từ rác thải. Dù chỉ là bước đầu thực hiện nhưng mỗi “nhà sáng chế VASS” thể hiện sự khéo tay, tỉ mỉ, trau chuốt tới từng chi tiết nhỏ, biến những rác thải bỏ đi thành các sản phẩm dễ thương và khá độc đáo. Ở vòng 1, các bạn thi tại lớp, trong giờ Tiếng Anh, các em trình bày sản phẩm với các nội dung : Tên gọi vật tái chế, cách sử dụng, cách tiến hành, Giáo viên chủ nhiệm chương trình Tiếng Anh sẽ là người chấm chọn để đại diện lớp vào vòng 2. Các sản phẩm được chọn vào vòng 2, các bạn phải thuyết trình sản phẩm và trả lời những câu hỏi từ Ban giám khảo. Sản phẩm được chọn dù chưa được khéo, hoàn chỉnh nhưng chung nhất vẫn là sự tự tin trình bày ý tưởng, cách làm đã được vào vòng 2 dự thi: Chú lợn tiết kiệm làm từ chai nhựa được tô màu sắc sặc sỡ, lọ tiết kiệm hình máy bay mang hơi hướng tinh nghịch của bạn trai, hộp đựng bút đáng yêu hình chú mèo có nắp đậy, rồi “công chúa rô bốt” với sự kết hợp hoàn hảo từ nắp chai, vỏ chai nhựa, điểm thêm những bông hoa bé xinh làm điểm nhấn làm từ mút xốp,...Hay có bạn thì “hô biến” chiếc túi ni lông, ống hút,..dưới sự cắt tỉa khéo léo thành những bông hoa vô cùng xinh đẹp và mềm mại để trang trí chiếc bàn học xinh xắn, ngộ nghĩnh hơn là “máy lọc nước” từ vỏ chai và bìa các tông; chậu trồng cây có tay cầm từ móc phơi đồ thật tiện lợi… tất cả sản phẩm dù chưa nổi bật nhưng thể hiện được sự khéo tay, và nhất là cách trình bày dí dỏm , dễ thương để “cải tay đôi” với thầy Adam – vị giám khảo vui tính. Với vốn tiếng Anh lưu loát cùng sự tự tin, những “nhà sáng chế nhí” đã thành công thuyết phục được 3 vị giám khảo hết sức khó tính nhưng cũng không kém phần dễ thương của chương trình. Cùng xem lại hình ảnh các hoạt động của “Ngày hội tái chế” nha

Cây sen đá, tên tiếng Anh là Succulent, là loài rất dễ trồng, phát triển chậm và sống lâu và không đòi hỏi việc chăm sóc thường xuyên. Loài cây này ưa mọc ở trên đá, sỏi, những nơi khô cằn, giống cây này gần như không có thân mà chỉ có lá mọng nước xếp thành hình bông hoa trông rất đẹp. Sen đá xuất hiện ở những vùng khô hạn như Châu Phi, Châu Úc do chúng có khả năng tích trữ nước trong lá trong một khoảng thời gian dài không có nước. Hơn nữa, nó biểu hiện của tình yêu bất tận, sức sống đầy nghị lực và còn có ý nghĩa phong thủy tương trưng cho may mắn và tài lộc. Với những ý nghĩa đặc biệt của loài cây này và nhằm tạo một sân chơi nghệ thuật cho Học sinh cấp Tiểu học vào Tuần 5 – Khóa hè 2023, vào ngày 07/07/2023, Trường TH,THCS,THPT Việt Mỹ VASS – Cơ sở Cộng Hòa đã tổ chức cho các em Học sinh làm nên những những chậu sen đá mini bằng đất sét khô để dành tặng những thân, trang trí góc học tập hay bổ sung vào bộ sưu tập các sản phẩm nghệ thuật của những tháng ngày các em theo học tại Trường. Buổi học và thực hành của những nghệ nhân nhí đã khép lại; không chỉ khơi gợi óc thẩm mỹ, sự sáng tạo, tính kiên nhẫn của các em mà còn chứa đựng tình yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp và trân quý cuộc sống.

Chủ đề Hè tuần 3 “Khu vườn hạnh phúc” đem đến cho các em học sinh những trải nghiệm ấm áp, đầy yêu thương. Các em biết hiểu về trái tim, biết đem yêu thương vào từng hoạt động học tập, sinh hoạt, làm việc, đem vào cả trong ứng xử tình huống, giao tiếp, tạo nên hiệu quả thật tốt cho cuộc sống từng cá nhân và xã hội. VASS – ngôi nhà thứ 2 của VASSers – được các em vun vén như một khu vườn hạnh phúc với những tiếng cười vui trong các tiết học, trong các hoạt động sinh hoạt tập thể, sinh hoạt ngoại khóa. Thứ sáu tuần này – tuần lễ có Ngày Gia đình Việt Nam, các em được trải nghiệm tạo một không khí gia đình, cùng nhau hoàn tất một mâm cơm thuần Việt Nam, các em cùng nhau trải qua các bước, từ chọn lựa vật liệu đến sơ chế, hoàn tất các món ăn . Có những bạn gần như chưa hề vào bếp cùng mẹ, nay được hướng dẫn của thầy cô lại vô cùng hào hứng, quên cả sự lúng túng e ngại ban đầu, để kết thúc một mâm cơm tràn hạnh phúc. Sau khi trình bày mâm cơm gia đình của lớp, các em phải thuyết trình bằng Tiếng Anh về ý nghĩa của mâm cơm, các thầy cô trong Ban Giám khảo đã rất ngạc nhiên vì lối thuyết trình duyên dáng về ý nghĩa của mâm cơm của lớp, đáng yêu nhất vẫn là bàn ăn của Khối lớp Một, dù vốn Tiếng Anh còn hạn chế nhưng các em vẫn làm Thầy Paul và các thầy cô phòng ESL quyết định cho thang điểm cao. Câu hỏi cá nhân chung của Thầy Paul dành cho tất cả các em sau khi dùng xong bữa ăn là: “Why is the meal you cooked today not as good as usual, but it tastes deliciously?” - “Tại sao bữa ăn hôm nay các em nấu không ngon bằng mọi lần, nhưng các em lại ăn rất ngon miệng?” và đã có nhiều học sinh nhận thẻ thưởng một cách xứng đáng với câu trả lời: “Our meal was add love from each of us” – “Bữa ăn của chúng con được nêm thêm tình yêu thương của từng thành viên trong lớp”, “Our food is spiced with the warm affection of home atmosphere” - “ Thức ăn chúng em đang dùng có thêm gia vị tình cảm ấm áp của không khí gia đình” , “We prepare lunch with teachers and friends” – “chúng con được chuẩn bị bữa ăn cùng cô và các bạn”, “We have lunch together” – “chúng con được thưởng thức bữa trưa cùng nhau”,… Hoạt động buổi chiều thứ sáu cũng đầy ý nghĩa với hoạt động vẽ giỏ xách tặng mẹ - Người phụ nữ mang nhiều hơi ấm cho các buổi cơm gia đình. Các em luôn đem đến bất ngờ cho thầy cô bởi sự sáng tạo, khéo léo của mình. Mỗi sản phẩm đều mang màu sắc riêng của từng bạn. Những chiếc túi duyên dáng hẳn khi màu sắc và họa tiết, ngây ngô, dễ thương được các em đem vào. Một tuần lễ giúp cho các em biết thêm rằng, cảm nhận được sự diệu kỳ của tình yêu thương, khi yêu thương có mặt, đâu cũng là khu vườn hạnh phúc của mỗi chúng ta Một số hình ảnh sinh hoạt tuần 3

Các tiết học với phương pháp Montessori luôn đem đến cho các bé nhiều thú vị và hiệu quả trong học tập, giúp các Bé phát triển các giác quan. Tháng 6 với các tiết Sensorial “Popsicle Stick Pattertns”, “Weaving” cùng Ms. Caryl và Ms.Vivien giúp các con phát triển các kỹ năng nhận biết, so sánh các màu sắc, cách nhận biết các hình ảnh trên giấy và xác định đặt đúng vị trí với các hình tương ứng. Chuyển qua hoạt động học về cách đan dây với các hình thù khác nhau, các Bé cũng thật khéo léo, không như những tiết học đầu tiên còn luống cuống, vụng về mà chỉ còn sự chăm chú lắng nghe và say mê thực hiện theo giáo viên. Không khí lớp học lúc này rộn ràng, vui nhộn bởi tiếng líu lo của các Bé với Ms. Caryl và Ms.Vivien để khoe , để hỏi. Với hoạt động thực hành các kỹ năng là cơ hội để các Bé được ôn vốn từ cũ, học thêm từ vựng mới theo chủ đề, sử dụng từ vựng xuyên suốt các hoạt động giúp con dễ thuộc và nhớ từ, biết cách sử dụng từ một cách tự nhiên mà hiệu quả nhất. Cùng xem lại một số hình ảnh trong tiết học của các lớp Kindy nhé!

Được tổ chức định kỳ mỗi tháng 2 lần với các nội dung được thiết kế lồng ghép vào các trò chơi đa dạng, CLB tiếng Anh tại Mầm non Việt Mỹ luôn được các bé vô cùng mong chờ vì rất yêu thích. Thông qua các trò chơi được các thầy cô tổ chức, các từ vựng tiếng Anh sẽ được đan xen vào các hoạt động để các bé vừa học vừa chơi phù hợp với tiêu chí đã được đặt ra. Các trò chơi thú vị như “Who is the fastest?”, “Pick up the cup”, “Walking in line”, “Where is the ladybug’s house?”. Đặc biệt trong tháng 6 này, với ngày lễ “Ngày của cha”, nhằm giúp các bé luôn nhớ ơn, dành tặng sự trân trọng và yêu thương đến với người cha của mình, các con được hướng dẫn học và thực hành các câu thể hiện sự yêu thương đơn giản như “I love you, Dad”, “You are the best”. Cùng với những lời yêu thương là các món quà vô cùng ý nghĩa dành tặng cho người cha như: “watch, T-shirt, shoes, perfume, tie,…” trong ngày đặc biệt này đã được các thầy cô đưa vào nội dung sinh hoạt của các bé. Mời ba mẹ cùng nhìn lại một số khoảnh khắc đáng yêu này của con nhé!

Mùa hè tại VASS không chỉ trau dồi các kỹ năng tiếng Anh, các kiến thức của tiếng Việt mà còn có cả một chương trình trải nghiệm thú vị và hấp dẫn xuyên suốt 7 tuần. Đến với khóa Hè 2023 – Tuần 3, vào ngày 30/06/2023, Học sinh cấp Tiểu học của Trường TH,THCS,THPT Việt Mỹ VASS – Cơ sở Cộng Hòa đến với một buổi học và thực hành kỹ năng vẽ trang trí túi xách với chủ đề “Dạo phố bằng những chiếc túi tự vẽ”. Đến với buổi học, các em biết được túi xách là những vật dụng thời trang, đựng đồ vật cần thiết. Hơn nữa, để thỏa mãn sự khéo tay, sáng tạo của bản thân với những gam màu theo sở thích, óc thẩm mỹ để làm nên những chiếc túi được trang trí theo phong cách riêng, để dành cho những ngày dạo phố sắp tới cùng ba mẹ. Hơn nữa, để làm nên những chiếc túi siêu dễ thương và đầy sắc màu ấy là cả sự kiên nhẫn hàng giờ cho sản phẩm đặc biệt của mình - Đó cũng là một đức tính tốt cần rèn luyện để góp phần xây dựng nền tảng thành công cho các em Học sinh trong tương lai.

Trung bình mỗi ngày, mỗi người Việt Nam thải ra 1,2kg rác. Nếu làm tròn dân số Việt Nam là 100 triệu người, thì số lượng rác thải là 120.000 tấn mỗi ngày. Trong số đó, 16% là rác thải nhựa, vị chi mỗi ngày sẽ có gần 19.000 tấn rác thải nhựa bị thải ở Việt Nam và chủ yếu là đi ra đại dương. Chính vì vậy, hưởng ứng ngày Môi trường thế giới và giáo dục Học sinh ý thức bảo vệ môi trường, thực hiện tiết giảm-tái chế-tái sử dụng rác thải, vào ngày 30/06/2023, Trường TH,THCS,THPT Việt Mỹ VASS – Cơ sở Cộng Hòa tổ chức cho Học sinh cấp Trung học thực hành chuyên đề Khóa hè 2023 – Tuần 2 “Khi rác thải trở nên hữu dụng” do thầy Phan Tấn Hùng phụ trách. Qua buổi học, các em thích thú làm nên những sản phẩm trang trí dễ thương theo sở thích từ vật liệu là rác thải nhựa, được học hỏi nhiều điều bổ ích về tình yêu thiên nhiên và môi trường cùng sự sáng tạo để thực hiện các sản phẩm nghệ thuật theo cách riêng.